مجتمع التحقق العربي هو منظمة بحثية غير ربحية معنية بدراسة الأخبار الزائفة والمعلومات المضللة باللغة العربية على الانترنت، وتقديم الحلول الرائدة والمبتكرة لرصدها

هل قرار "اللجان الامتحانية" يفرض نظام التعليم المدمج على الجامعات؟

هل قرار "اللجان الامتحانية" يفرض نظام التعليم المدمج على الجامعات؟
تتضمن (زائف- مفبرك- بوست غير صحيح- خبر غير صحيح- تصريح غير دقيق- تصريح كاذب- صورة مزيفة- مضلل- فيديو مضلل- بوست مضلل- خبر مضلل- عنوان مضلل)
SaheehNewsIraq

الكاتب

SaheehNewsIraq
نشرت قناة "وزارة التعليم العالي والبحث العلمي" على "التليغرام" خبراً تضمن قراراً ادعت أنه من اللجان الامتحانية في الوزارة ونص على: أن "اللجان الامتحانية لطلبة الجامعات تؤكد ان الامتحانات النهائية ستكون حسب نظام التعليم المدمج: حضوري للمواد الأساسية إلكتروني للمواد الثانوية الحقيقة: من خلال التدقيق في الصفحات والقنوات الرسمية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، يتضح أن القناة التي نشرت الخبر هي قناة غير رسمية وغير تابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، إذ أن الوزارة تمتلك قناة موثقة بالعلامة الزرقاء على تطبيق التليغرام، ويتابعها أكثر من 153 متابع. من خلال البحث عن أصل الخبر في القنوات الرسمية للوزارة، فإنه لا صحة لمثل هكذا قرار، كما أن الاجتماع الأخير لهيئة الرأي في الوزارة الشهر الماضي لم يتضمن أي قرار بشأن الامتحانات النهائية. آخر اجتماع لهيئة الرأي في الوزارة كان برئاسة الوزير في السابع من آذار مارس 2022، وتضمن الاجتماع: 🔴 تشكيل لجنة عليا برئاسة جهاز الإشراف والتقويم العلمي وعضوية رؤساء الجامعات من الأطباء ونخبة من عمداء كليات الطب لتقويم واقع الدراسة الطبية وتقديم رؤية تطويرية شاملة وتشخيص متطلباتها المتعلقة بالجودة والاعتماد. 🔴 الالتزام بخطط الجامعات في الدراسات الأولية والعليا واعتماد التوقيتات الرسمية في ملف القبول في الدراسات العليا والمباشرة بالدراسة. 🔴 عدم العمل بعودة الطلبة المرقنة قيودهم وعدم إجراء الامتحان التكميلي والالتزام بالتعليمات الامتحانية وتخويل مجالس الكليات والجامعات صلاحيات المعالجة للحالات الدراسية الحرجة واستمرار العمل بنظام العبور. 🔴 استمرار العمل بالمعدل التراكمي في الجامعات التي تعمل بنظام المقررات. 🔴 منح طلبة معادلة الشهادات الذين التحقوا بالنظام الموازي في كليات الطب وطب الأسنان والصيدلة محاولة إضافية دواما وامتحانا بعد إخفاقهم في المحاولة الرابعة. 🔴 اعتماد جامعات الابتعاث الموصى بها في ضوء التصنيفات العالمية لدراسة الموظفين خارج العراق. 🔴 إحالة عدد من ملفات معادلة الشهادات الى اللجان العلمية المختصة في الجامعات. 🔴 توحيد معدلات القبول في الدراسة المسائية بكليات القانون في الجامعات والكليات الحكومية والأهلية وتخويل مجالس الجامعات وجهاز الإشراف صلاحية النظر بتخفيض الحدود الدنيا للتقديم. 🔴 تسمية دورة التخرج للعام الدراسي 2022/2021 باسم (بالعلم تبنى الأوطان). 🔴 تخويل رؤساء الجامعات صلاحية منح إجازة الإعالة وفقا لقانون ذوي الاعاقة والاحتياجات الخاصة رقم 38 لسنة 2013. 🔴 التصويت على استحداث الدراسة المسائية في قسم التقنيات الإحيائية بكلية العلوم في جامعة الأنبار. 🔴 التصويت على استحداث الدراسة المسائية في قسم الهندسة الكهربائية بكلية الهندسة/ الشرقاط في جامعة تكريت. واختتم وزير التعليم الاجتماع بالتأكيد على ضرورة تمكين مجالس الجامعات من اتخاذ قرارتها المناسبة المدروسة ووضع المسارات الاستراتيجية المناسبة للنهوض بواقع ومتطلبات التنمية. أما الصفحات الرسمية المعتمدة من قبل وزارة التعليم العالي، فلا تتضمن هكذا خبرا.